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张梅梅院长、教授、博士

惠阳白天鹅口腔医院创始人

从医40余载,口腔颌面外科专家;
曾救治过唐山大地震和中越边镜自卫反击战中的伤员,在天山救治过修建南疆铁路的铁道兵战士。
曾参与创办南京海军医院海军口腔医疗中心并担任主管。
在多家学术刊物发表论文多篇,被收入《中国专家人名辞典》,被誉为“颌面金刀”。
擅长项目:
微创无痛拔牙,颌面外科
面部美容整形,唇裂手术
整形修复、颌面部外伤治疗等
张丽红副院长

口腔正畸科主任

从事口腔教学科研及临床管理工作近二十年,曾在中国人民解放军第四军医大学等医学院进修学习,师从国内口腔治疗名家。对牙齿美容修复矫正有独有的操作方法,可以根据不同口腔情况提供个性化治疗方案。娴熟精湛的治疗技术、温和亲切的服务态度获得国内外患者的赞扬。
擅长项目:
口腔及颌面部综合治疗方案设计、善于口腔疑难病例的治疗、疑难错颌畸形矫治、正畸正颌联合治疗、隐形矫治。
付美清修复科主任

主治医师

从事口腔十多年,对各类型的牙列缺损,缺牙的设计,制作有丰富的临床经验,对美学的观察,欣赏有独到的见解,提出“高速涡轮机拔除阻生牙技术”并应用于临床,曾在国内重要学术期刊发表论文《上前牙单牙即刻种植即刻修复美学效果分析》、《盐酸米诺环素缓释剂治疗老年性牙周炎的疗效》等,获得国内外专家以及患者的一致好评。
擅长项目:
牙体缺损、缺失的固定义齿修复、种植修复。
李芃副院长

副主任医师

成长于口腔医疗世家,曾赴韩国、香港及东南亚等国家学习最先进口腔种植技术;从事口腔种植修复教研工作十余年,致力于各类齿科手术微创与无痛技术的研究应用,针对牙科恐惧症的镇静治疗、复杂牙根、阻生牙、无痛微创拔除有独特的技术。娴熟精湛的治疗技术获得患者的赞扬。
擅长项目:
致力于口腔手术的微创化研究,微创拔牙,
复杂条件下的微创化植牙,疑难病的诊断和治疗等。
王文坛

口腔内科主任

从事口腔内科临床管理,教研工作10余年,曾多次参加省口腔进修学习及国内外教授口腔专业培训,在现代化根管治疗技术,冷牙胶充填和机扩技术运用上具有丰富的临床经验,各种复杂的根管治疗和根管再治疗有独特见解,术后成功率高。在美学树脂修复方面,能完美重现原始的各类牙缺损。技术及诊疗方案全面到位,临床操作娴熟,轻柔,微创诊疗过程舒适,无痛。精益求精,细致耐心的工作态度,深受国内外患者的好评与喜爱。
擅长项目:
CAD/CAM椅旁数字化微创瓷
口腔现代化根管治疗技术
各类牙髓炎、根尖周炎、龋病
何锦昌

执业医师

从事口腔临床工作近十年,精于各类牙齿错颌的矫正。治疗操作认真细致,技术上精益求精,行医严谨,注重和求美者的沟通,愿用自己的技术和真诚为求美者带来健康和快乐。
擅长项目:
“标准直丝弓矫治技术”规范操作示范专家
 白天鹅口腔医院口腔正畸技术教练
无托槽隐形矫正
  • 口腔修复科

          本科室技术实力雄厚,结合我国医疗现状及医疗群体的特点,形成了符合实际、具有自己特色的修复理念,各项技术均处于省内领先地位,其中种植义齿,CAD/CAM椅旁数字化修复、全瓷嵌体、贵金属烤瓷修复技术、半贵金属烤瓷修复技术、全瓷冠修复技术、纯钛义齿、精密附着体义齿、磁性附着体义齿、套筒冠义齿、咬合重建等修复技术处于领先地位,已达到省内先进水平。 本科室本着精益求精的态度,不断钻研新技术、提高服务质量,将最好的修复体用于最适合的病人。时刻关注国际口腔修复学发展趋势,积极引进...

  • 口腔颌面外科

        本科室设置包括:口腔颌面头颈部肿瘤治疗、颞下颌关节病、口腔颌面部感染、正颌正畸联合治疗及种植牙、牙槽外科等。住院部共有床位20张。诊疗内容有:颌面部感染、颌面部创伤的救治、口腔颌面部肿瘤、涎腺疾病、口腔颌面部组织缺损的修复重建、正颌外科、唇腭裂序列治疗、颞下颌关节病、面部神经疾患的治疗、口腔颌面部脉管瘤疾病、整形美容外科、显微外科及种植牙、牙槽外科等。

  • 牙体牙髓科

         本科室主要针对牙体牙髓、根尖周及牙周疾病的诊断和治疗,包括龋病、非龋性疾病(如外伤、楔状缺损、四环素牙、氟斑牙、酸蚀症、牙本质过敏等)、儿牙、牙髓炎、根尖周病、牙龈病及牙周炎等牙齿支持组织疾病。

  • 口腔正畸中心

         本科室对各类错颌畸形:乳牙期、替牙期儿童,恒牙期错颌畸形的青少年及成年人,特别是一些疑难病例(埋伏牙、咬合不良、唇腭裂、成人严重骨性畸形、生长发育相关牙颌畸形、颞下颌关节疾病、严重牙周病原发及继发错合畸形及成人要求隐形矫治患者的正畸治疗)均有良好的治疗效果。 本科室医师理论知识全面,临床经验丰富,操作技能熟练,注重掌握国内外的发展动态,积极开展并推广各项临床新技术、新业务,是一支高水准的医疗队伍。

  • 口腔特诊室

        本科室主要开展种植、牙体牙髓、牙周、黏膜、修复、口外、洁治、牙齿美白、激光治疗等综合治疗,具有口腔整体设计和高端治疗的综合服务功能。其中包含VIP室 VIP特诊室 VIP特诊室舒适治疗 VIP无痛舒适治疗等配套设施。

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  • 数字化种植中心
  • 数字化正畸中心
  • 数字化修复科
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Q乳牙掉了新牙长不出来怎么办?
A每个父母最关心的问题,就是自己孩子的健康状况。对于孩子生长发育过程中出现的任何变化,他们都观察得很细致。如果孩子在生长发 育过程中出现问题,最关心的也是父母。因此,当孩子换牙时,乳牙已经掉了,而新牙却长时间长不出来时,父母总是很急,但又不知怎么办才好。 正确的办法是,当乳牙脱落而新牙长时间长 不出来时,父母应尽早带孩子到口腔医院看牙科医生。医生首先通过检查,了解新牙的发育情况。若新牙还没长出牙槽骨,应加强此处的压力刺激,以促使其发育;若新牙已长 出牙槽骨,有一层牙龈组织覆盖在上面,因咀嚼食物长时间磨擦, 而使这层牙龈组织变厚、变硬,新牙就更难长出来,此时应该做一 个小手术,即助萌术,切除表面的牙龈组织,使新牙尽早长出。因 此,当孩子换牙时,新牙长时间长不出来,父母就应该采用科学的 方法,来帮助孩子长出新牙,盲目着急是没用的。
Q万一磕掉了牙齿该怎么办?
A我们现实生活中经常遇到这样的问题,因为打篮球、意外摔 倒等引起的牙齿完整脱落。这时我们应该怎么做呢?首先应该把 牙齿捡起来,尽量不要弄脏它和使牙齿污染,争取在2小时内赶到 医院。如果掉下来的牙已经很脏了,可以就近用清洁的凉水轻轻 冲洗,注意不要用手或刷子使劲地刷,那样会破坏牙根表面的组 织,影响牙齿的再植效果。如果离医院较远,要将牙齿含在口腔 内,如放在舌头底下含着,使牙齿有适宜的温度及保持牙齿表面 的湿润,这是牙齿再植成功的有利条件。医生通过一系列处理, 可能还你一颗完好如初的牙齿。对于已折断的牙齿,也不要丢 弃,应送到医院由医生帮你决定还能否修复。 因此,当我们牙齿脱落时,应捡起牙齿尽快赶到医院,为您的 牙齿提供再次成活的机会。
Q长智齿疼痛怎么办?
A人类的恒牙列共有三十二颗牙,其中最后萌出的四颗磨牙位于 上下牙弓的最后方,因其萌出于心智成熟之后,一般在18岁左右, 所以又有智慧齿之称,简称智齿。然而,由于人类演化中食物逐渐 精细化带来咀嚼器官的退化,颌骨不再需要强大的咀嚼力有逐渐变 小的趋势,在这变小的颌骨上要容纳跟以往相同数目及大小的牙齿,则牙与牙之间往往会有空间不足的问题,于是拥挤,倾斜,长 弯,或长不出来的情形便经常发生,这就是阻生。就统计上而言, 长不出来的情形最常发生在智齿,所以习惯上称这种长不出来的智 齿为阻生智齿。 从临床上看,大多数人都应该有智齿,在定期检查时都应请牙医师确认一下。如果是天生缺牙时倒还值得庆贺,如果不幸发生了长不出来的情形,那只好请牙医师尽早将它拔除。因为长不出 来的智齿位于口腔最后不易清洁的地方,残留的食物残渣容易被 细菌利用来侵害人体。在身体疲累虛弱或重病时,细菌引起的急 性发炎反应更是厉害,轻者造成智齿周围红热肿胀,疼痛不堪,张口、吞咽、咀嚼困难及颌下淋巴结肿大疼痛等等,重者引起大范围感染肿胀导致口腔颌面蜂窝组织炎、化脓性肿胀及发烧恶寒等全身性症状。 倾斜生长的智齿在萌出过程中还可挤压邻近磨牙的牙根或牙冠造成该牙牙根吸收、强度降低甚至松动,或者使其牙冠齲坏影响咀嚼功能,甚至拔牙,这也是临床治疗中最觉得可惜的地方。此外智齿若长不出来,残余的牙胚有可能会变性而形成口腔肿瘤。歪斜的智齿往往会对正常咬合造成干扰,牵动下颌骨的肌肉必须常常异常收缩来避开咬合干扰而使得肌肉酸痛或引起颞下颌关节发炎疼痛的现象。 虽说智齿长不出来可能带来以上种种问题,但通常都是以牙冠周围组织发炎疼痛而被发现。此时应听从牙医师的安排,给予冠周局部冲洗上药,同时根据全身反应程度选择抗菌药物。一旦牙冠周围炎症解除,应该痛下决心,立刻安排拔牙。方可永除后患。
Q为什么要早期矫正?
A儿童正处于高速发育期,矫治效果好,可避免今后花费更多的 时间和金钱也无法达到早期矫治的效果。 儿童吮指习惯对牙有什么影响? 大约有75%的婴儿在出生后3个月就开始有吮指动作,这个动作 一般在2岁以后逐渐自行消失。如果这个习惯动作不消失而持续到 3岁以后,就成为不良习惯,导致错颌畸形。心理学家认为:安全和 温暖是婴儿所要求的,而这种要求又大都通过哺乳得到满意,所以 在婴儿脑与其他感觉器官通道尚未发育成熟时,婴儿通 过吮指满足 要求,但随着活动范围的增大,吮指活动为其他活动所代替。 儿童有吮指习惯时,手指含在上下牙之间,牙齿受压而形成圆 形的小开颌畸形,门牙前突,开唇露齿;拇指压在腭盖上还可以造成盖凹陷,妨碍鼻腔向下发育。有长期吮指习惯的儿童,常有手指弯曲畸形。 3岁以后有吮指习惯的儿童,错颌多发生在牙弓的前段,而且是暂时的,只要消除吮指习惯,畸形就会自动消失,纠正吮指的不良习惯的方法有以下几种: 1、培养儿童做正确的游戏,转移注意力,多多关心他们,减少其心中的不安和孤独感。 2、在儿童手指上涂上不良味道的无毒食品或以纱布将手指包裹,使其不愿再放入口中。 3、做纠正吮指习惯的矫治器,挡住手指,使它不能伸进口里。
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